暑气渐消，似诉说夏的离歌；风起微凉，正共赴金秋盛景。

为确保南通市珠心算教育实验工作稳步推进，帮助新任教珠心算的教师理解并使用好珠心算教材，切实提高珠心算教师的教学水平，9月17日，由南通中国珠算博物馆和南通市教育科学研究院联合举办的2022年秋季南通市小学珠心算教育实验新教师培训会在线上成功举行，全市共有200多名珠心算教师参加，无锡市珠心算教育实验学校近60名教师也在线上参加了学习、交流。

本次会议共分三个议程：一是珠心算新教师培训会；二是省级基地学校珠心算教育实验工作专题报告会；三是珠心算教育实验学校教学负责人会议。

一、细致讲解，探珠算奥秘

（一）珠心算加减法基本知识及基本理论

南通市郭里园小学徐澎主任向新任教珠心算的教师与一年级珠心算教师分享了《珠心算加减法基本知识及基本理论》。他从教学的实际出发，抓住日后教学中的重点、难点，辅以算盘认识、操作指导、过关训练，引领新教师进入珠心算世界。

在徐澎主任的细致讲解中，珠心算揭开了古老神秘的面纱，以崭新的活力展现在新教师面前。

（二）珠心算第一册教材分析及教学方案解读

南通市经济技术开发区实验小学徐宝琴主任带领新教师一起分析了珠心算第一册教材，指出第一册珠心算学习要为学生提供生动活泼、主动求知的学习情境；为学生提供富有儿童情趣且具有挑战性的数学探索活动。并强调二十以内加减法是基础，只有帮孩子牢牢夯实基础，才能在今后的珠心算教学中做到游刃有余。

同时徐主任还结合教学微视频帮助新老师们解析珠心算课堂。经过这样深入浅出的解读，相信新老师们肯定能对珠心算教材有新的认识，在今后的教学中，打造自己的珠心算活力课堂。

二、分享收获，寻教育智慧

四所省级珠心算基地学校珠心算教学负责人就前阶段的珠心算教学工作做了专题报告：海安市明道小学康红燕副主任作题为《珠动生慧，明理悟道》专题报告；如东县丰利小学王晓琴主任作题为《守玉盘方寸，看珠落成诗》专题报告；南通市小海小学陈小美老师作题为《盘声珠韵，“培原”慧生》专题报告；南通市经济技术开发区实验小学许宏波副校长作《弘扬珠算文化，铸就特色品牌》专题报告。各学校从顶层设计、行政管理、校本研训、家校结合等方面做了详细阐述，各校扎实推进珠心算教学工作，取得了阶段性成果。

南通市珠算协会秘书长、南通中国珠算博物馆张建主任点评四所学校所作的珠心算教育实验工作专题报告，建议其他实验学校也成立珠心算名师工作室，以名师引路方式，更好地推进下阶段珠心算教学工作。会议中，他充分肯定了四所基地学校的珠心算教学工作，并将学校顶层设计、新教师培育、家校合作等成功经验推荐给各校珠心算负责人。

三、赓续前行，共奋进担当

在珠心算教学负责人会议上，张建主任组织曲塘小学、八一小学、张謇一小、港城小学、茅家港小学等校做了工作交流。回顾了上阶段珠心算教育实验工作收获与不足，并从提高珠心算学习效率、促进珠心算教师成长、学生发展和设计个性化作业等方面做出新学期珠心算教育实验工作安排，扎实走好珠心算教学工作的每一步。通过交流，各校负责人对珠心算工作稳步推进有了更深层次的认识，对珠算珠心算特色文化的打造也有了更加迫切的需求。

新学年有新收获，新阶段有新进步。相信老师们一定会带着此次培训的所思、所想和所悟进行消化和吸收，更好的理解珠心算的新理念、新方法和新策略，进而内化为自己的实际行动，在新学期的珠心算教育实验工作中再上一个新的台阶。