岁月辗转成歌，时光流逝如花。2023年7月7日下午，四所小学、五所幼儿园的珠心算教师在张彤焱珠心算名师工作室的精心组织下，齐聚克拉玛依市独山子区第四幼儿园，以乐学、善教、精研为主题，进行了一次深入的研讨活动，研讨活动以文化沙龙的形式进行师资队伍的培养，力求在潜心钻研中培养出高精尖研究型教师，以保障珠心算教学质量稳步提升。

乐学篇

师资队伍的建设是珠心算教育高质量发展的核心动力,珠心算教师在“头雁”甘为人梯、奖掖后学的育人精神指引下，在“强雁”敢为人先、开拓进取的创新精神的推动下，在“群雁”团结协作、集智攻关协同精神的鼓舞下，七位参加中国珠算心算协会珠心算培训师学员进行了学习分享。

一小安海涛老师：今后仍要反复学习理解本次培训内容，将本次培训作为今后珠心算工作的起点，在校、区范围更多的教研分享，更新观念，内化理念。 

四幼高鸿灵老师：在今后的教学工作中仍需深化珠心算游戏化教学，进一步提升自身珠心算教学水平，努力为学生提供更好的珠心算教学服务。

四幼何玮老师：教学有法，教无定法，贵在得法，学无止境，针对幼儿个体差异找出适合幼儿实际水平的教学方法。

五幼任丹丹老师：结合本次培训活动分享的内容，将在今后的珠心算教学中注重过程、深化珠心算游戏化的活动形式、加强家园协同育人机制。

五小李慧老师：将进一步研学培训内容，在数学教学中继续探索与珠心算教学融合的切入点，促进孩子的全面发展。

二幼程珍老师：将在今后的工作中，进一步加深珠心算教学生活化，让幼儿体验算盘解决生活中实际问题，关注幼儿活动中全面发展。

六小马莹莹老师：在这次培训中感受到了王卫达副会长、陆萍副会长、刘芹英研究员等对于珠心算的热忱，将继续加强自身专业能力，关注学生的珠心算活动中的全面发展。

善教篇

教而不研则浅，研而不教则空，研中学，学中研，只为把最好的送给孩子。正是带着这种理念，五小的李慧老师和四幼的霍新燕老师给大家进行了珠心算选手训练经验分享：

五小的李慧老师：珠心算选手训练除了坚持训练要有方法外，更要对学生的心理进行疏导，利用学生的竞争意识，在小组内采用良性的竞争机制，利用比赛、游戏、活动等方式，加深学生之间的了解和融合。小组团队是一个集体，需要所有孩子的共同努力才能发挥最大的效果，在休息之余带孩子做游戏、聊天、像开茶话会般的进行交流近期的变化，师生之间更加亲密，更愿意一起坚持。最后就是抓住一切可以表扬珠心算选手的机会，例如班会、艺术节、班级活动展示、班级限时考试等，让学珠心算的孩子更加因为学习珠心算而自豪。

四幼的霍新燕老师：要进行种子选手的选拔；打好基本功，对孩子的疑惑困难处进行专项练习，多练习画珠，以突破难点；多练习，在练习的过程中，多鼓励孩子挑战自我，突破自己。

精研篇

一套完整的教学体系不仅要有强劲的师资力量，也要有一套完整的体系教材，五小的杜娟书记为三所小学、五所幼儿园赠送了《启智开慧珠心算—乘法》、《启智开慧珠心算—除法》教材，并希望各校园能根据教材制定教学进度，以促进学生的珠心算能力的发展。

张彤焱园长、杜娟书记分别对幼儿园、小学关于实验区课题《建立健全实验区珠心算教育教学评估体系的研究》进行了现阶段总结、布置下阶段任务。提出了以普及教育为目标，倡导“人人学有价值的珠心算”理念，力图将珠心算融入到数学教学中，在情境中把珠心算与数的认识融合，在讲解中把珠心算与口算的算理融合，在教学中把珠心算与现代教学手段融合。

教有所获，研有所得，每次教研都是一次思维碰撞，每次碰撞都有一份新的收获。本次活动不仅促进了珠心算教师素质的提高，也促进了实践经验到理论的升华。教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把珠心算工作做得更好。