为继承和弘扬中华民族传统文化，进一步规范珠心算教师的教学方法,促进珠心算教师的专业成长，南京市财政局、市教育局和市珠算协会于2024年8月26日-29日举办了为期4天的珠心算教育师资培训活动，全市245名一线珠心算教师参加了此次培训。本轮培训分为新任教师参加的普及班和骨干教师参加的提高班。

普及篇

一、颁奖典礼  激励新学员

8月26日上午，首先进行了颁奖活动。2024年全市珠心算比赛共有70支代表队，210名选手参赛，在此基础上，选拔了来自江宁区麒麟中心小学的6名选手参加了全省的比赛，取得了全省B组、C组团体二等奖的好成绩，其中，听心算单项比赛中，陈致远，孟宇航、王浩宸以满分成绩荣获全省一等奖，江宁区麒麟中心小学获得团体伯乐一等奖。 接着，南京市财政局会计处处长、市珠算协会副会长张世福发言，张会长从科学价值、教育价值和文化价值三个方面阐述了珠心算教育的不可或缺的作用。他通过介绍南京市小学珠心算教学实验的成果，明确此次珠心算骨干教师培训的意义和要求。他希望所有参训教师，认真培训，学有所获，为推进南京市的珠心算实验高质量发展作出努力。

二、教学培训  掌握新技能

颁奖典礼结束后，由全国优秀珠算教师、江宁区珠心算名师工作室主持人张梅香老师为学员们进行珠心算加减法技能培训。张梅香老师从“珠心算基础知识”、“珠心算基本加减法”和“珠心算心算加减法”三个专题带领学员深入学习珠心算，教学过程中张老师为大家详细演示了直加直减、满5加、破5减、进位加和退位减的拨珠方法和指法。

8月27日上午，常熟市义庄小学黄伟副校长对省编珠心算第一、二册教材进行分析与解读。他通过对珠心算教材与数学教材两方面的比较，从教学内容、教学目标、编排特点出发，带领老师们从知识要点、教材解读、教学建议三个维度解读教材，结合具体内容，分单元、具体细致地对教材进行深入分析。南京市珠心算种子教师，江宁区麒麟中心小学珠心算发展中心王婷老师给学员做了题为《从“教书”到“育人”的转变—二年级珠心算教材简析》的讲座。王婷老师重点分析了第三、四教材与第一、二教材的对比，重点讲解了如何培养学生由珠算加减法向心算加减法的过渡，由形象思维向抽象思维的转变。

8月27日下午，南京市江宁区教研室小学数学教研员周善伟老师从数珠融合教学的角度，给学员做了《珠心算与小学数学融合教学的结构化探索与评价》的讲座，他从数珠融合的必要性、融合点、融合策略三个维度来讲解，指出将珠心算内容结构化，改变知识学习的碎片化现状，形成一条内在联系、螺旋上升的学习链条，从而帮助学生掌握知识本质，促进能力迁移。

三、结业总结  再启新征程

培训活动结束后，张梅香老师组织学员们进行了为时1小时的结业测试，测试结束后张老师与学员进行互动交流、答疑解难。稍后由市珠协秘书长王艳和副秘书长白宁共同为参加本次培训的学员颁发证书。

提高篇

一、开班动员，明晰目标

8月28日上午，南京市珠心算教育师资培训（提高班）活动在学员们的热切期盼中拉开帷幕。南京市财政局会计处处长、南京珠算协会副会长张世福、南京市财政局会计处副处长、南京珠算协会秘书长王艳、市珠算协会副秘书长白宁出席开班仪式。张世福会长作开班动员。他介绍了2024年南京市珠心算教学实验的实践成果，明确了此次珠心算骨干教师培训的意义和要求，他希望老师们能够学有所获，获有所用，用有所成，共同为推进南京市的珠心算实验教学高质量发展贡献力量。

二、教学培训，提升师能

开班仪式结束后，由全国优秀珠算教师、江宁区珠心算名师工作室主持人张梅香老师为提高班学员进行了《珠心算加减法技能训练（二）》的培训。张老师围绕珠算基本功训练、珠算加减法教学、珠算式心算加减法教学及普及珠心算教学和重点培养珠心算竞赛选手这几个部分进行讲解。她强调，扎实过硬的珠算加减法是学好珠算式心算的基础，在教学过程中，要将珠算加减法结合珠算指法操练同步交叉进行。并且，珠算应追求“准中求快”，即在确保准确性的前提下，通过反复练习，使头脑反应更加敏捷，从而逐步提升速度，最终达到“又准又快”的理想状态，而非盲目追求速度而忽视准确性。加减法技能培训的最后一个环节，张老师对珠心算教学拓展训练与比赛规则进行了详尽的解读。她以“勤学功深心似镜，苦练日久手生灵”这句箴言勉励学员们，对于珠心算的学习，只有通过不懈的努力和持续的练习，才能学有所成。

28日下午，全国珠心算高级教练师、江苏省特级教师、镇江丹徒区青少年活动中心钱志平老师结合自身教学经验，分别从珠心算乘除法基本知识与基本技能、乘除法教学内容等做了重点讲解，并对学员们进行了深入指导。她表明珠心算融入数学教学，其学习目标已不仅仅是以传授知识、训练计算技能为目的，而是更加关注在珠心算数学教学过程中让学生经历知识的形成过程和思维方式的多样化，让学生在丰富多彩的珠心算教学实践活动中学会思考，提升综合素养。

29日上午，南通市经济技术开发区教育集团徐宝琴主任作《聚焦重点 聚力关键——珠心算社团训练提升方法与技巧》的讲座，徐老师从聚焦目标、聚集课堂、聚集细节和聚力关键四个方面和老师们分享在珠心算社团训练中如何有效提升学生的训练效率与技能水平，从而达到事半功倍的效果。讲座既有专业理论引领，又有具体案例分析，可谓干货满满。

三、结业总结，研思共学

8月29日下午，张梅香老师组织学员们进行了本次培训的汇报交流与研讨，全体学员以组为单位，分工合作，以PPT、微视频等多种形式，分享各自在培训期间所汲取的宝贵知识与深刻感悟。此次汇报交流与研讨，不仅为学员们提供了一个展示自我、相互学习的平台，更促进了彼此间思想火花的碰撞与融合，进一步巩固了培训成果，激发了大家对未来珠心算学习与工作的无限憧憬与热情。

盘动珠响承珠韵，研思共学启新章。本次培训搭建了珠算教学的交流桥梁，深化了珠心算的教学研究，通过培训，教师们将满载收获与激情，将所学融入实践，努力实现“教师发展”与“学生成长”的双向奔赴！