2024年10月28日至11月1日，北京市财政局二级巡视员、北京珠算心算协会（以下简称北京珠协）会长李红娜率队赴江苏省南京市、南通市、镇江市调研考察珠心算教育教学传承发展工作。北京市教育委员会财务处二级调研员吕志明、基础教育二处干部易春晓；中国财政科学研究院研究员、原中国珠算心算协会副秘书长刘芹英；北京科学中心财务资产部部长杨辉、青少年科教活动部项目主管曹馨月；平谷区财政局四级调研员郭旭利、会计科科长李彬、平谷区教育委员会四级调研员、平谷区考试中心主任刘立国；房山区财政局四级调研员李会庆、科长李兆卓、房山区教育委员会小学教育科副科长田聪、房山区石楼镇石楼中心小学教学组长张金；昌平区珠算心算协会会长田志尚、副会长杜志红、秘书长杨金晧；北京珠协副秘书长闫迅一同参加调研。

调研组先后实地调研考察了江苏省珠算协会、南京珠算协会等3家地方珠协珠算心算工作开展情况，召开座谈会，听取财政、教育部门支持珠心算发展的主要措施和做法。走访南京外国语学校仙林分校麒麟小学、海安市明道小学、镇江市丹徒区宜城小学，参观学校文化建设、观摩珠心算教学课堂、教学沙龙。参观中国珠算博物馆和南通博物苑。

28日，调研组在江苏省南京市与江苏省珠算协会召开了座谈会。北京珠协李红娜会长首先说明了此次走访江苏省调研学习的目的和意义。分别听取了江苏省财政厅原巡视员、江苏省珠算协会会长徐阳升、江苏省财政科学研究所副所长、珠算协会副秘书长顾俊祥、副会长陈国忠等发言介绍。2012年，江苏省教育厅、财政厅联合发文《江苏省教育厅 江苏省财政厅关于进一步推进全省小学珠心算教育实验工作的意见》（苏教基【2012】26号），明确在全省小学珠心算普及推广性实验。实验推进以来，江苏省教育与财政部门紧密配合，各省辖市教研室（教科院）和珠算协会协同探索，按照“以点带面、先行先试、积累经验、逐步推进”的原则，目前建有2个省级骨干教师培训孵化基地，集中培育了44名小学珠心算教育实验“种子教师”，服务于全省各市珠心算教育实验研究工作。此外，《珠心算》教材通过了江苏省中小学教材审定委员会的审查，成为全国一套也是唯一一套省级地方教材。目前实验范围覆盖了238所实验校。经过十多年的实践探索，江苏省珠心算教育教学实验工作取得了扎实成效，特别是在实验保障机制、师资团队建设、融合教学实验模式、课程设置与教研活动等方面都有创新性的做法和值得推广的经验。从整体上看，全省珠心算实验工作取得重要进展，有关地市级也累了较为丰富的普及和推广经验。

李红娜会长听后发表了讲话，她对江苏省珠算非遗传承保护和珠心算教育推广普及等方面所做的工作和取得的丰硕成果表示赞赏，在传承发展的道路上，不断守正创新、砥砺前行，努力推动中华优秀珠算文化的创造性转化、创新性发展。李红娜会长指出，中国珠算是中华优秀传统文化的瑰宝，也是人类非物质文化遗产。长期理论研究和实践表明，珠算珠心算训练不仅能提高儿童计算能力、记忆力、注意力、任务转换能力，而且可以促进认知能力的提升，激发思维潜能。而且在特殊教育和老年教育等领域发挥积极作用，能有效促进智力障碍儿童身心发展、预防阿尔茨海默症。她强调，北京地区要借鉴学习江苏省先进优秀的经验和做法，进一步提高思想认识，深化珠算珠心算理论研究，加强普及推广，重视人才培养，努力推进中国珠算纳入市级非遗名录，推动珠算文化进社区，全面提升珠算非遗系统性保护水平。

29日，在江苏省珠算协会会长徐阳升、副秘书长顾俊祥及南京市、江宁区珠算协会领导的陪同下，调研组实地走访了南京外国语学校仙林分校麒麟中心小学。参观了校园珠算文化布置以及“珠算传承与创新特色展览馆”，了解珠算的历史渊源、发展历程。接着欣赏了麒麟中心小学珠心算优秀选手们最强大脑的精彩展示，选手们展示了闪电算、障碍算等多项技能，现场邀请了北京市教育委员会财务处二级调研员吕志明、基础教育二处干部易春晓、北京珠协李红娜会长现场抽题、填写数字与同学们进行互动，选手们精湛高超的表现震撼了全场所有人员。

座谈会上，由南京市财政局会计处处长、一级调研员、南京珠算协会副会长张世福与代表们进行了深入的座谈交流，他从珠心算教育普及情况、能力比赛情况、珠心算教育存在的问题、珠心算教育所做的工作、激励机制是如何建立的这五个方面向调研组成员们作了详细介绍。之后江宁区财政局副局长郭孝谦对于江宁区近几年珠心算教育发展历程进行了阐述，并对未来珠心算教育教学的发展提出了宝贵的建议。江宁区珠心算名师工作室主持人张梅香老师从工作室的开展背景、核心理念、具体活动实施等几个方面详细介绍了珠心算课程建设以及师资培养的具体做法。最后，珠心算一线骨干教师、全国珠心算优秀教练员殳梦怡老师作了题为《数珠融合，促学生素养发展》的主题汇报，她分别从珠心算的队伍建设、教育理解、教育举措三个方面具体向领导专家们介绍了麒麟中心小学珠算团队在珠算教育方面的探索与实践。

汇报结束后，北京珠协李红娜会长首先对麒麟中心小学在珠算非遗传承、珠心算教育教学普及推广成果、喜人的成绩给予了充分的肯定和赞赏，并表示也会把麒麟中心小学“传承文化，启迪智慧”的教育理念、深化珠心算教学改革优秀的经验做法、数珠融合的课堂实践带回北京，更希望双方能继续交流学习，共同为珠心算教育的发展出谋划策。最后，江苏省珠算协会副秘书长顾俊祥做了总结性发言，希望以此活动为契机，搭建桥梁，共谱华章。

30日，调研组成员来到南通考察交流。参观了南通中国珠算博物馆和南通博物苑。中国珠算博物馆是世界上最大的以珠算为专题的博物馆，馆内史藏文物一万余件。南通中国珠算博物馆馆长、南通市珠算协会副会长王海明，南通中国珠算博物馆副研究馆员、南通市珠算协会秘书长张建陪同参观交流。在讲解员的引导下，调研组参观了珠算博物馆历史厅、精品厅、文化厅、互动厅。深度了解珠算历史、发展脉络、当代价值以及在民俗、绘画、文化、音戏舞、生活语言等方面的重要影响，丰富详实的珠算文物也充分展示了珠算在我国古代社会的很重要地位和应用范围，感受中国珠算历史的源远流长和深厚底蕴。参观结束后，调研组来到了互动厅，共同体验珠算主题拓印，沉浸式体验非遗文化的魅力，留下对中国珠算的最珍贵记忆。

随后，调研组到南通博物苑参观了张謇故居。张謇是中国近代著名的爱国主义者，杰出的实业家、教育家、社会活动家。2020年11月12日，习近平总专程到南通博物苑了解张謇的业绩，盛赞张謇是企业家的“先贤”开模。调研组通过讲解员讲解、近距离观察展品，了解张謇先生的生平事迹和对中国近现代的贡献，敬佩企业家的智慧与勇气，学习他敢为人先的开拓精神、高瞻远瞩的战略谋划、百折不挠的坚强意志和艰苦奋斗的实干风范。张謇先生在南通创办的第一所师范学校一通州师范学校，在课程设置中提出“珠算习练加减乘除"的要求，这也开创了在全国师范教育中学习珠算的先河。这不仅是一次心灵和精神的洗礼，也激励了组员们在珠算传承的道路上担当使命，勇往前行。

31日，调研组在江苏省珠算协会副秘书长顾俊祥，南通中国珠算博物馆馆长、南通市珠算协会副会长王海明，南通中国珠算博物馆副研究馆员、南通市珠算协会秘书长张建，海安市财政局薛静科长等人的陪同下参观了海安市明道小学。活动共分为三个环节：校园参观、特色展示和座谈交流。首先是校园参观环节，调研组在跟随"小导游"行走在清晨的校园里，明道文化石、明道银行、明道秀场、明道校史馆等学校深厚的历史文化底蕴徐徐展开。校史馆内，孩子们吟唱着校歌，歌声清澈纯净，深深地打动了在场每一位成员的心。特色展示环节中，吴海林老师呈现了一堂精彩纷呈的《进位加心算》心算课。吴老师带领学生通过多层次的实拨、空拨、看拨、想拨，逐步掌握心算方法，形成脑映像，锻炼心算能力，为后续学习多位数心算打下坚实的基础。丁爱云老师和社团孩子们呈现了一场精彩震撼的的珠心算社团展示。孩子们超强的心算能力，敢于挑战的勇气赢得在场人员的阵阵掌声。座谈交流环节中，南通中国珠算博物馆副研究馆员、南通市珠算协会秘书长张建从行政支持、财政投入和制度建设三个维度，详尽而精辟地阐述了南通市在市级、县（市、区）级乃至学校层面上推行珠心算教育实验的全面策略与具体实践，展示了一个有效促进珠心算教育蓬勃发展的系统化、多层次的保障体系。

北京珠协李红娜会长对南通市在珠心算教育实验工作上展现的专业水准给予了高度评价。她期待，未来能够进一步拓展双方交流渠道，增加沟通交流合作机会，共同致力于提升珠心算教育的质量和影响力，加强珠心算教育的启智育人功能，为珠心算教育事业的全面发展做出更大的努力。

集团副校长陈海霞对学校在珠心算实验道路上的创新实践、相关成果等情况进行汇报。南通中国珠算博物馆馆长、南通市珠算协会副会长王海明从“行政层面五级推动”“业务层面四步调控”“教师必备三种能力”“学生得到两点收获”“最终达到一个目标”对南通市珠心算教育实验工作的成功做法进行了总结。江苏省珠算协会副秘书长顾俊祥希望通过两地多次的交流，积极推广和普及江苏省在珠心算教育实验方面的成功经验和做法，以推动全国范围内珠心算教育事业的发展。

11月1日，调研组来到镇江市丹徒区宜城小学，参与镇江市小学珠心算“减负提质”课堂实践与探索活动，本次活动旨在通过交流分享，探索小学珠心算课堂教学的合适路径，切实贯彻“双减”目标任务，持续提升珠心算课堂教学质量。调研组成员现场观摩了扬中市珠心算骨干教师郭玲老师带来了《退位减心算》现场教学。郭老师以研学活动为主要情境展开本节课的教学，整合之前学习过的退位拨珠方法进行实拨、空拨的基本功练习，将珠像图从外显到内化，逐渐印到学生的脑中。丹徒区小学数学研训员韦兰、丹徒区上会小学校长殷建美、丹徒区珠心算骨干教师魏华、扬中市骨干教师郭玲、镇江市宜城小学青年教师李颖齐聚舞台，共同开启一场关于珠心算课堂新样态的深度对话，探讨课堂新样态带来的无限可能的教学沙龙。随后，调研组移步至会议室，围绕珠心算融合教学进行进一步深入的交流和探讨。通过走访宜城小学，调研组不仅对镇江市珠心算教育实验工作的开展情况有了具体的了解，也为两地之间的合作与交流奠定了坚实的基础。

本次赴江苏省实地调研考察学习，调研组成员都同感收货颇丰，同时也找出了北京地区珠算珠心算教育教学传承发展现状的不足之处。下一步北京珠协将进一步总结吸取借鉴江苏省先进的经验和做法，取长补短，全面提升北京地区珠心算教育教学高质量发展，更好的推动中国珠算的赓续传承，让珠算珠心算的文化价值、科学价值和现代教育价值在新时代得到全面彰显。