2026年8月1日，浙江大学物理学院教授、博士生导师陈飞燕应克拉玛依市财政局、市珠算心算协会邀请，前来独山子区开展老年珠心算教育调研并作了题为“珠心算研究进展以及对教育的一些思考”的专题讲座。市、区财政局领导、市珠算心算协会、市会计学会、克拉玛依市开放大学、独山子区老年大学珠算班学员、西宁路街道第十二社区珠心算非遗传承站学员家长，以及珠心算骨干教师现场聆听讲座。

陈教授基于20多年的脑科学研究成果，从珠心算学习对儿童认知能力的影响，深入浅出地阐明了长期规范学习珠心算，能够有效培养幼儿数感与运算效率，锻炼儿童记忆力、注意力、空间想象能力与逻辑思维，优化大脑认知加工模式，促进儿童认知能力发展。陈教授指出，珠心算如同脑力训练，低年级侧重打磨数量处理的基本能力，高年级同步激活注意力、记忆力等一般性认知能力，实现综合脑力进阶。同时，陈教授在讲座中提到“应注重珠心算的学习过程而不仅是结果”，以及学习珠心算具有“一科突出、多科受益”的迁移能力引起了家长们的普遍关注，使家长认识到在支持孩子学习珠心算的过程中提高科学教育理念的重要性。

在独山子区老年珠心算教育座谈交流中，陈教授听取了老年大学珠心算教师岳义娟作的工作成果介绍，对独山子实验区以益智健脑为教学目标的老年珠心算教育开展状况给予“站位准、起点高、潜力大”的高度评价，也提出了“需要进一步扩大普及面，注重坚持性，深耕细作不断总结成果”的指导建议。同时介绍了正在进行的老年人珠心算训练研究项目，指出珠心算学习具有改善老年人认知功能，预防认知老化的潜力。“银龄”学员们展开热烈讨论，表示通过珠心算学习，有的老人改善了手抖的状况，有的老人辅导孙女学珠心算很有成就感，有的老人感觉自己的反应能力增强了，让退休的生活更加充实有意义，听了专家的讲座，更加坚定了要坚持学珠心算的信心和动力。

珠心算教育在独山子历经了25年的发展历程，2024年珠心算成功列入独山子区非物质文化遗产项目名录，通过开展珠算非遗进校园、入街道社区、进老年大学等活动，现已有上万名幼少儿学习珠算中华优秀科学文化。通过此次陈教授的讲学调研，进一步提高了对珠心算的科学认知，增强了自信，为今后的发展指明了方向。未来，在各部门的通力协作下，珠心算教育要进一步向克拉玛依各区辐射开展，让珠心算教育成为提高一老一小教育生活质量的有力抓手，让珠算凝聚思想共识，成为铸牢中华民族共同体意识的生动实践。